NEC 540 - Manufacturing and Processing (Broad Programme)
DOKTOR FALSAFAH (NEC 540)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN PROGRAM (PEO)
PEO1
|
Mengaplikasi pengetahuan lanjutan dan kemahiran praktikal secara kompeten dalam bidang pembuatan dan pemprosesan. (MQF1,MQF2,MQF3a)
|
PEO2
|
Mengintegrasi kemahiran digital dan numerasi bagi menyelesaikan isu dalam bidang pembuatan dan pemprosesan menerusi penyelidikan.
(MQF3d, MQF3e)
|
PEO3
|
Mempraktik nilai profesionalisme dan kebertanggungjawaban dalam menyampaikan idea dengan organisasi dan masyarakat. (MQF3c, MQF3f, MQF5) |
PEO4
|
Mempamer kemahiran personal, interpersonal dan keusahawanan serta berupaya meneroka keperluan pembelajaran sepanjang hayat dalam pembangunan professional. (MQF3b, MQF4a, MQF4b)
|
DOKTOR FALSAFAH (NEC 540)
HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO)
PLO1
|
Mengaplikasikan pengetahuan terkini dan kefahaman dalam bidang Pembuatan dan Pemprosesan.(MQF1)
|
PLO2
|
Mengintegrasi pengetahuan secara kritis dan kreatif dalam bidang Pembuatan dan Pemprosesan untuk menyelesaikan masalah yang kompleks dalam bidang Pembuatan dan Pemprosesan .
(MQF2)
|
PLO3
|
Menggunakan teknik dan peralatan yang bersesuaian untuk penyelidikan dengan dalam bidang Pembuatan dan Pemprosesan.(MQF3a)
|
PLO4
|
Menjalankan penyelidikan dengan mematuhi undang-undang, etika, profesional dan amalan lestari dalam bidang Pembuatan dan Pemprosesan.(MQF5)
|
PLO5
|
Menunjukkan kualiti kepemimpinan intelektual dan kemahiran pengurusan dalam aktiviti penyelidikan bidang Pembuatan dan Pemprosesan. (MQF3f)
|
PLO6
|
Mempamerkan kemahiran berkomunikasi (MQF 3c) dan berinteraksi (MQF 3b) secara berkesan dalam kerja lapangan yang melibatkan pihak berkepakaran dalam bidang Pembuatan dan Pemprosesan dan masyarakat umum;
|
PLO7
|
Mengaplikasi teknik digital (MQF 3d) dan kemahiran numerasi (MQF 3e) yang bersesuaian dalam penyelidikan yang dijalankan;
|
PLO8
|
Menunjukkan komitmen terhadap pembelajaran sepanjang hayat dan pembangunan kendiri (MQF 4a) serta berminda keusahawanan (MQF 4b).
|
SYARAT KEMASUKKAN BOLEH DIRUJUK DI SINI :
https://pps.unisza.edu.my/index.php?option=com_content&view=article&id=30&Itemid=179&lang=english